4. nädal. Suletud õpikeskkonnad või administratiivsed abivahendid?

Arvan, et õppeasutusel peab kindlasti olema nö ametlik suletud õpikeskkond, kus on kohustuslikud materjalid, hinnatud testid jne. Soovitatavalt võiks olla ka avatud õpikeskkond, mis täiendab suletud õpikeskkonda ja aitab õppijaid õpiprotsessis. Mina arvan ka, et nii suletud kui ka avatud ülesehitusega keskkondadel on nii positiivseid kui ka negatiivseid omadusi. Milline nendest just sobivaim on, sõltub suuresti õppijatest, õpetajast, õpiprotsessi iseloomust ning soovitud eesmärkidest. Samas ei tähenda, et peaks valima ühe või teise lähenemise. Olen nõus ka sellega, et väga edukalt on võimalik integreerida mõlemad lähenemised oma õpitegevustesse ja kasutada kombineeritud meetodeid.